Để học tốt Giáo dục công dân lớp 10, dưới đây là các bài xích giải bài bác tập, trả lời gợi ý và trả lời thắc mắc Giáo dục công dân lớp 10 bài xích 1: nhân loại quan duy đồ vật và cách thức luận biện bệnh ngắn gọn nhất, chi tiết giúp chúng ta học giỏi môn GDCD 10 hơn.

Bạn đang xem: Giải bài tập công dân 10 bài 1

Trả lời thắc mắc GDCD 10 bài 1 (trang 11 sgk giáo dục công dân 10):

Hãy phân tích sự khác nhau giữa đối tượng người dùng nghiên cứu giúp giữa Triết học với các môn khoa học gắng thể, mang đến ví dụ.

Trả lời:

- Đối tượng phân tích của những môn khoa học nắm thể: mỗi môn khoa học rõ ràng đi sâu phân tích một cỗ phận, một lĩnh vực cá biệt nào đó tất cả thế giới.

+ Ví dụ: Hóa học nghiên cứu và phân tích sự cấu tạo, tính chất, sự biến đổi của những chất.

Sử học nghiên cứu lịch sử dân tộc của xã hội loài fan nói thông thường hoặc nghiên cứu lịch sử của một quốc gia, một dân tộc nói riêng.

- Đối tượng nghiên cứu của triết học: Triết học phân tích những vấn đề chung nhất, thông dụng nhất của vậy giới, là khối hệ thống các cách nhìn lí luận thông thường nhất về trái đất và vị trí của con tín đồ trong trái đất đó.

+ Ví dụ: Triết học nghiên cứu và phân tích mối quan hệ tình dục giữa vật hóa học và ý thức, giữa tồn tại buôn bản hội và ý thức xóm hội, giữa lí luận cùng thực tiễn, nghiên cứu các quy cơ chế chung nhất về sự việc vận động và phát triển của sự vật và hiện tượng.

Trả lời thắc mắc GDCD 10 bài 2 (trang 11 sgk giáo dục công dân 10):

Ở các ví dụ sau, ví dụ làm sao thuộc kỹ năng và kiến thức khoa học thay thể, ví dụ làm sao thuộc kỹ năng triết học? do sao?

- Bình phương của cạnh huyền bởi tổng bình phương của nhì cạnh góc vuông.

- số đông sự vật cùng hiện tượng đều phải có quan hệ nhân quả.

- Ở đâu tất cả áp bức thì sinh sống đó gồm đấu tranh

Trả lời:

Các ví dụ như thuộc khoa học nạm thể:

- Bình phương của cạnh huyền bằng tổng bình phương của 2 cạnh góc vuông.

- vị nó nếu lên được những vấn đề sự vật ráng thể

Ví dụ thuộc kiến thức và kỹ năng Triết học:

- những sự vậtvà hiện tại tượng đều có quan hệ nhân quả.

- Ở đâu tất cả áp bức thì sinh hoạt đó bao gồm đấu tranh

- do nó chỉ nêu lên nét khái quát của những sự việc sự vật

Trả lời thắc mắc GDCD 10 bài bác 3 (trang 11 sgk giáo dục công dân 10):

Dựa vào cơ sở nào để phân chia các hệ thống thế giới quan liêu trong Triết học?

Trả lời:

Cơ sở để giải quyết và xử lý vấn đề cơ bản của Triết học là dựa vào nguyên tắc xử lý mối quan hệ tình dục giữa vật chất và ý thức, giữa tứ duy cùng tồn tại, xem dòng nào gồm trước, mẫu nào gồm sau, chiếc nào đưa ra quyết định cái nào và con người dân có nhận thức thừa thế giới hay là không để phân loại các khối hệ thống thế giới quan: quả đât quan duy đồ gia dụng và trái đất quan duy tâm.

- quả đât quan duy đồ dùng khẳng định: Vật chất là thực chất của thay giới. Vật hóa học là cái có trước, cái đưa ra quyết định ý thức. Nhân loại vật hóa học là tự gồm không bởi ai sáng chế ra và cũng ko mất đi.

- thế giới quan duy trọng tâm cho rằng: Ý thức là cái tất cả trước với là dòng sản hình thành giới tự nhiên.

Trả lời thắc mắc GDCD 10 bài 4 (trang 11 sgk giáo dục và đào tạo công dân 10):

Phân tích những yếu tố duy vật, duy âm về quả đât trong truyện và câu dẫn sau:

- Truyện truyền thuyết Thần Trụ trời.

- “Sống chết gồm mệnh, phong phú do trời”. (Khổng tử)

Trả lời:

- Truyện truyền thuyết "Thần Trụ trời":

+ nhân tố duy vật: đất đá, cột phòng trời, phương pháp làm cột,...

+ nhân tố duy tâm: thần linh (thần Trụ trời)

- "Sống chết có mệnh, giàu sang do trời."

+ nguyên tố duy vật: sống, chết, giàu, sang.

+ nhân tố duy tâm: mệnh, trời

Trả lời câu hỏi GDCD 10 bài 5 (trang 11 sgk giáo dục công dân 10):

Hãy nêu ý kiến của bản thân về những yếu tố biện chứng, khôn cùng hình về phương thức luận trong truyện, các câu tục ngữ với thành ngữ sau:

- Truyện ngụ ngôn thầy tướng xem voi.

- Tục ngữ, thành ngữ: Rút dây cồn rừng, Tre già măng mọc, Môi hở răng lạnh, Nước chảy đá mòn.

Trả lời:

- Truyện ngụ ngôn thầy bói xem voi: cách thức luận khôn xiết hình vì đánh giá sự đồ vật phiến diện chỉ thấy bọn chúng tồn tại trong tinh thần cô lập, lắp thêm móc, áp đặt, không nhìn một phương pháp tổng thể.

Xem thêm: Vì Sao Nói Nguồn Năng Lượng Chủ Yếu Sinh Ra Ngoại Lực Là Nguồn Năng Lượng Của Bức Xạ Mặt Trời

- các câu tục ngữ thành ngữ : Rút dây đụng rừng, Tre già măng mọc, Môi hở răng lạnh, Nước tung đá mòn: phương thức luận biện triệu chứng vì các sự đồ gia dụng trong câu gồm sự buộc ràng với nhau vào sự cải cách và phát triển vận cồn không kết thúc của chúng.